{"id":28007,"date":"2020-01-24T11:11:17","date_gmt":"2020-01-24T10:11:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.esteri.it\/sala_stampa\/archivionotizie\/comunicati\/2020\/01\/giornata-internazionale-dell-educazione\/"},"modified":"2020-01-24T11:11:17","modified_gmt":"2020-01-24T10:11:17","slug":"giornata-internazionale-dell-educazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/sala_stampa\/archivionotizie\/comunicati\/2020\/01\/giornata-internazionale-dell-educazione\/","title":{"rendered":"Giornata Internazionale dell\u2019Educazione"},"content":{"rendered":"<p>La Farnesina si unisce alle celebrazioni in occasione della seconda Giornata Internazionale dell\u2019Educazione, proclamata dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite. L\u2019Italia considera l\u2019istruzione un diritto umano e fattore di sviluppo fondamentale, che rappresenta un elemento irrinunciabile e prioritario per permettere ad ognuno di sviluppare pienamente il proprio potenziale umano, sociale, economico e culturale, in linea con l\u2019Obiettivo di Sviluppo Sostenibile n.4 dell\u2019Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Nonostante i considerevoli progressi registrati nell\u2019ultimo decennio, si stima che ancora 262 milioni di bambini non abbiano accesso alle scuole, in particolare in Africa Sub-Sahariana, e che pi\u00f9 di 600 milioni di bambini e adolescenti non raggiungano i livelli di apprendimento minimo nelle scuole primarie e secondarie. Anche alla luce di questi dati, l\u2019Italia resta in prima linea per facilitare l\u2019ingresso di bambine e bambine nelle scuole ed assicurarne l\u2019apprendimento inclusivo e di qualit\u00e0, a partire dalle popolazioni e gruppi sociali pi\u00f9 vulnerabili.<\/p>\n<p>La Farnesina \u00e8 pienamente impegnata in tal senso attraverso le attivit\u00e0 della Cooperazione in numerose aree del mondo, in particolare in Africa Sub-Sahariana e Medio Oriente, in raccordo con le Agenzie ONU e le Organizzazioni della Societ\u00e0 Civile. Tra le priorit\u00e0 portate avanti dall\u2019Italia: l\u2019istruzione inclusiva, a partire dall\u2019istruzione di bambine e ragazze, l\u2019accesso a servizi di qualit\u00e0 per i disabili, e la continuit\u00e0 degli studi anche in situazioni di conflitto ed emergenza umanitaria, in linea con quanto previsto dalla Dichiarazione \u201cScuole Sicure\u201d del 2015, a cui l\u2019Italia ha aderito dal primo momento. Di particolare rilievo sono gli interventi realizzati con l\u2019UNICEF, come il programma per \u201cUn\u2019educazione di Qualit\u00e0\u201d in Tunisia e gli interventi umanitari nel quadro dell\u2019iniziativa \u201cNo Lost Generation\u201d, in particolare nella risposta alla crisi siriana. Di grande impatto anche i programmi di sostegno nutrizionale gestiti dal PAM, come il \u201cProgramma di Alimentazione nelle scuole\u201d, e il contributo italiano al \u201cFondo Comune per l\u2019Educazione\u201d in Mozambico, istituito dalla Banca Mondiale. L\u2019Italia \u00e8 inoltre uno dei Paesi fondatori e tra i principali donatori della Global Partnership for Education (GPE), l\u2019unico partenariato globale dedicato interamente al finanziamento dell\u2019istruzione in pi\u00f9 di 70 Paesi in via di sviluppo.<\/p>\n<p>L\u2019Italia inoltre promuove il rispetto del diritto internazionale umanitario e condanna gli attacchi alle scuole ed il reclutamento forzato di minori. Le iniziative umanitarie coniugano interventi di riabilitazione di edifici scolastici, formazione dei docenti, sicurezza alimentare e supporto psicologico ai minori. In occasione della 33ma Conferenza Internazionale della Croce Rossa e della Mezzaluna Rossa a dicembre 2019, l\u2019Italia si \u00e8 formalmente impegnata ad incrementare le proprie iniziative a protezione dei bambini che vivono in zone di conflitto, anche garantendo la continuit\u00e0 del diritto all\u2019educazione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Farnesina si unisce alle celebrazioni in occasione della seconda Giornata Internazionale dell\u2019Educazione, proclamata dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite. L\u2019Italia considera l\u2019istruzione un diritto umano e fattore di sviluppo fondamentale, che rappresenta un elemento irrinunciabile e prioritario per permettere ad ognuno di sviluppare pienamente il proprio potenziale umano, sociale, economico e culturale, in linea con [&hellip;]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[43,25,26],"class_list":["post-28007","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicati","tag-diritti-umani","tag-farnesina","tag-onu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28007"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28007\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.esteri.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}